Destiné à la haute direction des établissements d’enseignement supérieur, l’atelier Agir avec Impact – Le leadership au service de la santé mentale étudiante propose une immersion inspirante auprès de leaders qui ont su transformer leur établissement pour mieux soutenir la santé mentale étudiante (SME). Développé par l’ISMÉ, en collaboration avec l’OSMÉES et Florence K, artiste et doctorante en psychologie, l’atelier est rythmé par les témoignages de six gestionnaires des réseaux collégial et universitaire.

Objectifs :

  • Informer sur l’état actuel de la santé mentale étudiante en enseignement supérieur
  • Sensibiliser au rôle stratégique de la haute direction et des gestionnaires
  • Inspirer le passage à l’action

Pour toute question, contacter : [email protected]

Informations complémentaires

Format : L’atelier peut être offert en virtuel ou en présentiel. Il comprend un segment magistral ainsi que trois vidéos (en français) d’environ 4 minutes chacun. Une période d’échanges est prévue pendant et à la fin de la présentation.

Durée : 30 à 60 minutes (variable selon la durée des échanges).

Public cible : La haute direction et les gestionnaires des établissements d’enseignement supérieur, ainsi que les membres des comités institutionnels en santé mentale.

Animation de l’atelier : L’atelier peut être animé par une personne de votre établissement en s’appuyant sur le matériel ci-dessous. Au besoin, l’équipe de l’ISMÉ pourrait vous soutenir dans cette animation.

Matériel de présentation

Différentes versions disponibles en téléchargement

Vidéos présentés dans l’atelier

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Les versions longues des entretiens avec chacun des leaders ne font pas partie de l’atelier, mais sont disponibles ci-dessous si vous souhaitez en prendre connaissance.

À propos de l’ISMÉ

L’Initiative sur la santé mentale étudiante (ISMÉ) collabore étroitement avec l’OSMÉES depuis ses débuts. Déployée en 2021, l’ISMÉ a pour mission de contribuer à la santé mentale étudiante et à la création de milieux d’études sains, sécuritaires et bienveillants. L’ISMÉ œuvre à rassembler, valoriser et partager les expertises et les connaissances en santé mentale étudiante, tout en mobilisant l’écosystème de l’enseignement supérieur au Québec et s’inscrit dans le PASME 2021-2026.

A propos de l’OSMÉES

L’Observatoire sur la santé mentale étudiante en enseignement supérieur (OSMÉES) a pour mission de contribuer à l’avancement et à la mobilisation des connaissances pour promouvoir et maintenir une culture favorable à la santé mentale étudiante en enseignement supérieur. Ce sont plus de 350 membres qui s’impliquent au travers des 26 axes de travail de l’OSMÉES et composent un vaste réseau d’expertises (corps professoral universitaire, corps enseignant et de recherche au collégial, personnel en intervention, personnel de recherche, personnel de la santé publique, etc.). L’OSMÉES est financé par les Fonds de recherche du Québec et découle du PASME 2021-2026.r tout/

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