Cette infographie présente les résultats d’un stage en pair-aidance réalisé par Marc-Antoine Bal, candidat à la maitrise et pair-aidant, aux Services aux étudiants de l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC), dans le cadre de la Formation québécoise spécialisée en intervention par les pairs de l’Association québécoise pour la réadaptation psychosociale (AQRP).
Alors que la pair-aidance est bien implantée dans plusieurs milieux de la santé mentale, son application en contexte universitaire demeure peu documentée. Le stage visait à mieux comprendre les conditions favorisant son intégration auprès de la population étudiante ainsi que les retombées de cette approche pour les personnes vivant des enjeux de santé mentale. Une démarche qualitative, fondée sur l’observation participante, un journal de stage, des activités de sensibilisation et des échanges avec les étudiant(e)s et les intervenant(e)s, a permis de dégager les principaux constats.
Les résultats montrent que l’ouverture des équipes, les infrastructures universitaires et la valeur du savoir expérientiel facilitent l’implantation de la pair aidance. À l’inverse, le manque de clarté du rôle, la rareté des outils spécialisés et certaines contraintes organisationnelles en limitent le déploiement. L’expérience met également en évidence l’importance de compétences adaptées au milieu universitaire. Globalement, la pair-aidance apparaît comme une approche prometteuse pour soutenir le bien-être, le rétablissement et le pouvoir d’agir de la population étudiante, tout en soulignant la nécessité de développer davantage d’outils, de formations et de projets de recherche à plus long terme.
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