Les outils présentés dans cette liste, développés par divers milieux de l’enseignement supérieur et organisations, visent à soutenir les pratiques inclusives à l’égard des personnes étudiantes en situation de handicap. Ces outils représentent des ressources concrètes pour favoriser l’accueil et l’accompagnement des personnes étudiantes en stage ou en insertion à l’emploi et pour cultiver une communication inclusive dans les milieux.
Repenser les pratiques avec des outils inclusifs
- Page Web de l’Université de Victoria (en anglais) qui offre des conseils et des outils pour vivre un processus d’entrevue inclusif pour les personnes neurodivergentes. On y retrouve par exemple des suggestions de modifications de questions d’entrevue.
- L’outil INCLUVIS, créé par le Centre de recherche pour l’inclusion des personnes en situation de handicap (CRISPESH) qui vise à accompagner les organisations à réfléchir, à évaluer et à mettre en place des pratiques inclusives en employabilité pour les personnes en situation de handicap.
- Guide pratique du Réseau national d’expertise en trouble du spectre de l’autisme (RNETSA) qui est un outil de réflexion pour guider les milieux de travail à favoriser l’inclusion des personnes autistes. Ce guide encourage les milieux d’emploi à mettre en place des stratégies inclusives en considérant le contexte québécois, en suscitant des discussions et en se dotant d’un plan d’inclusion.
Guides sur l’accompagnement inclusif et les accommodements en stage :
- Guide de l’Université Laval qui offre des pistes de réflexion sur les mesures d’accommodement en stage. Il aborde le cadre légal québécois sur ce sujet, le dévoilement de la situation de handicap par les personnes étudiantes, le contexte des personnes superviseures de stage et le processus d’évaluation de demande et d’implantation de mesures d’accommodements.
- Guide de l’Université de Montréal qui aborde l’accompagnement des personnes étudiantes en situation de handicap en contexte de stage. On y décrit notamment les rôles respectifs de la personne étudiante, de la personne qui coordonne le stage et/ou est responsable de la formation clinique, ainsi que de la personne conseillère en inclusion dans le but de favoriser un accompagnement collaboratif.
Outils de communication inclusive
- Guide intitulé « Faciliter la communication neuromixte en milieu de travail : un guide à l’intention des allistes (non autistes) » qui offre des stratégies concrètes de communication inclusive pour favoriser l’inclusion de la population autiste en milieu de travail.
- Guide de l’Université Stanford (en anglais) qui offre des conseils pour encourager un langage inclusif dans tous les milieux, à l’école, en stage et en emploi.
- Ressource créée par le North Carolina Office on Disability and Health (en anglais) qui présente des conseils et des stratégies pour promouvoir une communication accessible dans les milieux de travail. Il y est question notamment de sensibilisation aux situations de handicap, de formats alternatifs pour communiquer, d’aide à la communication et de pistes pour créer des outils inclusifs
Outils de sensibilisation aux situations de handicap
- Formation en ligne de l’Université Laval qui aborde les défis et les enjeux des personnes étudiantes en situation de handicap. Originellement adressée au corps étudiant et professoral de l’Université, elle est offerte en libre accès pour toute personne s’intéressant à la réalité de cette population étudiante. Cette formation est composée de sept modules qui incluent des contenus textuels et des ateliers de visionnement interactifs, abordant notamment les stages et les accommodements.
- Page Web de l’Université Laval qui présente succinctement plusieurs mythes, préjugés et réalités en lien avec les personnes étudiantes en situation de handicap afin de favoriser leur inclusion.
- Page Web de l’Université Laval qui présente plusieurs conseils pour sensibiliser la communauté à interagir de manière positive avec des personnes en situation de handicap et pour encourager des comportements inclusifs.
- Liste de conseils généraux pour interagir avec personnes vivant avec une déficience visuelle produit par le CISSS de la Montérégie-Centre.
- Feuillet d’information de l’Université de Sherbrooke sur les personnes étudiantes autistes.
- Page web de sensibilisation générale aux accommodements et à l’EDI du CIUSSS de la Mauricie-et-du-Centre-du-Québec.
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