Ce document de l’Université Laval présente une série de solutions possibles pour rendre un cours inclusif. Ces solutions sont classées selon trois aspects de la mission d’enseignement :
- Savoirs, savoir-faire et savoir-être à atteindre ou développer
- Contenus et consignes à présenter ou transmettre
- Méthodes pédagogiques, processus d’enseignement-apprentissage et posture.
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