Ce webinaire explore la relation entre émotions, apprentissage et croyances à la lumière de recherches récentes en éducation, en psychologie et en neurosciences. Il aborde le fonctionnement du cerveau en situation d’apprentissage, en mettant en lumière le rôle de l’erreur, du conflit cognitif et de l’inconfort émotionnel comme étant des phénomènes naturels et indispensables pour apprendre. Il met en évidence des croyances fréquentes en contexte d’apprentissage et la manière dont le travail sur le discours interne peut soutenir la motivation, l’engagement et la capacité d’agir émotionnelle des personnes étudiantes.
Présentatrice: Bianca Abbandonato, professeure au département de mathématiques du Collège Montmorency.
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