Rapport et webinaire : Renforcer l’autodétermination des étudiants au collégial ayant un TDAH

Ce rapport et ce webinaire du CRISPESH présente les résultats d’une recherche visant à identifier les actions qui favorisent l’amélioration de la diplomation et de la qualification chez la population étudiante ayant un TDAH au collégial sous l’angle de l’autodétermination. Les objectifs spécifiques sont de : 1) décrire les facteurs qui influencent l’autodétermination des étudiant.es ayant un TDAH et 2) comprendre comment l’autodétermination contribue à la réussite éducative de ces étudiant.es. Cette recherche présente également huit recommandations liées à l’estime de soi des étudiant.es du collégial ayant un TDAH

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Date de diffusion :  15 janvier 2025